ทดสอบโพสต์กระทู้ Tn + M + Tb

[Nakderntang]

มาร์ค เข้ามาเรียนที่แก่นวิชา ตั้งแต่ อยู่ ป.6 เป็นนักเรียนรุ่นแรกๆ
ที่ได้สัมผัส แนวทางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้องของแก่นวิชา ตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น
เริ่มด้วย การเรียนคณิตศาสตร์ ทักษะการคิด และฟิสิกส์
เป็นอีกคนที่ใช้ชีวิตร่วมกับพวกเราในแก่นวิชา มากกว่า แค่มาเรียนพิเศษ

มาร์คเป็นอีกคนที่ รู้สึก ได้รับ สิ่งสำคัญ ที่ มากกว่า ความรู้ จากแก่นวิชา
ส่วนหนึ่งที่มาร์คได้รับ ที่พูดถึงในท้ายเล่ม หนังสือ ความจริงที่ทำให้รวย
(อ่านเพิ่มเติมได้จากรูปหน้าหนังสือ ที่อยู่ ข้างล่างข้อความนี้)

"ทุกคนมีศักยภาพในการทำสิ่งใดๆ ให้สำเร็จ ได้ด้วยตนเอง"

มาร์ครู้สึกว่า ที่แก่นวิชา สอนสิ่งนี้ให้เขา
ได้ทบทวน เรียนรู้ ผ่านเหตุการณ์ที่เคยเกิดขึ้นในห้่องเรียน
ที่มาร์คได้สัมผัสมาแล้วด้วยตัวเอง ตั้งแต่ก่อนหน้าจะมาที่ แก่นวิชา
ทำให้เกิดความเชื่อมั่น ในศักยภาพของตนเองมากขึ้น


ขอบคุณรูปจากเว็บ http://childrens-birthday-parties.co...hild-education

และยังเชื่อว่า หาก มีศรัทธา ก็ทำสำเร็จได้
แม้คนอื่น มองเรา ไม่ได้เก่ง แค่เพียง เราเชื่อ
"เชื่อในประโยชน์ของสิ่งที่ทำ" เราก็ ทำสิ่งนั้นได้

"แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
เราทำ สำเร็จ แม้คนอื่น มองไม่เห็น แต่ ตัวเรามองเห็น เท่านี้ก็เพียงพอแล้ว
หากเราทำ สำเร็จ แล้วคนอื่น มองเห็น ก็ไม่มีประโยชน์ใด หาก ใจเราเอง มองไม่เห็น

อีกสิ่งหนึ่งที่มาร์ค พยายามสื่อสารออกมาในงานที่เขาเขียน
เขาเชื่อว่า การสอนที่ถูกต้อง คือ

"สนใจสิ่งที่เด็กมี มากกว่าสิ่งที่เด็กทำไม่ได้"

เพราะสิ่งที่เด็กมีอยู่แล้วนั้น เป็น ศักยภาพของเขา
ผู้สอนจึงควร ดึงศักยภาพของเขาออกมา ให้ได้ เพื่อให้เขาพัฒนาตนเองต่อได้

จึงควรสอน ให้ทุกคน พัฒนาศักยภาพของตนได้ ไม่ใช่ แค่ทำได้ตามศักยภาพ

การจะทำเช่นนั้นได้ ในการสอนนั้น ผู้สอนควรต้อง
"หาว่า ผู้เรียน รู้อะไร และ พร้อมจะรู้อะไร ไม่ใช่ หาว่า เขาไม่รู้อะไร"

"แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
การสอนที่ถูกต้อง คือ หาว่า เด็ก รู้อะไร และ พร้อมจะรู้อะไร ไม่ใช่ หาว่า เขาไม่รู้อะไร

เหตุที่แก่นวิชา สามารถให้การเรียนรู้เหล่านี้ แก่ มาร์ค ได้ ก็เพราะ

"แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
"แก่นวิชา เชื่อในคุณค่าที่แท้จริงของมนุษย์ มีความรัก
ปรารถนาให้ทุกคนสามารถ พัฒนาตนถึงประโยชน์สูงสุดของตนเองได้ด้วยตนเอง"

จากหนังสือ "ความจริงที่ทำให้รวย" หน้า 203-204

แนวทางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้องของแก่นวิชา
นอกจากให้ความรู้ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ แล้ว
ยังได้ให้ สิ่งสำคัญ ที่ มากกว่า ความรู้ แก่ มาร์ค ให้การเรียนรู้ อีกหลายอย่าง ดังที่กล่าวไปแล้ว
และมีอีกหลายอย่าง ที่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาได้ทั้งหมด แค่ช่วงหน้ากระดาษ

มีอีกสิ่งหนึ่ง ที่มาร์คได้เรียนรู้ เกี่ยวกับตน
หาก เจอปัญหา เราจึงควรต้องมองให้เห็น ต้นเหตุ เพื่อจะแก้ปัญหานั้นได้ ด้วยตัวเราเอง
เพราะ หากเรา ไม่ได้แก้ปัญหาที่ต้นเหตุ ปัญหาก็ยังคงอยู่ต่อไป


ขอบคุณรูปจากเว็บ http://www.sci.sdsu.edu/chaamp/

"แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
ที่แก่นวิชา เราสอนกันและกัน ว่า
หากเรา รู้สึกถึงปัญหา แสดงว่า เราเองเป็นส่วนหนึ่งของปัญหานั้น
เราจึงต้องหาให้เจอว่า เราเป็นส่วนหนึ่งของปัญหานั้น ตรงไหน
เมื่อเราเจอเหตุที่แท้จริง ของตนแล้ว
เราก็แก้ปัญหาที่ตัวเราเป็นเหตุของปัญหา
ในส่วนของเรา เราแก้ได้
ในส่วนของคนอื่น เราแก้ให้ ไม่ได้ เขาต้องเป็นคนแก้เอง
แต่ เราสอนกันและกัน ได้ เพื่อให้เขาเรียนรู้ ที่จะแก้ปัญหาของตนได้ด้วยตนเอง

เช่นตัวอย่างนี้
เราเองเป็นคนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรก แล้วไม่เคยทำให้สะอาด
เด็กคนหนึ่งเขามาทำให้ห้องสกปรกเพิ่มขึ้น เราไม่ชอบใจ
เราจึงต่อว่าเขา ที่ทำให้ห้องสกปรก แต่ ไม่เคยยอมรับว่า
ตนเองก็เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรก เช่นกัน
เพียงเพื่อจะโยนความผิด ที่ทำให้ ห้่องสกปรก กับคนอื่น เท่านั้น

เราเองเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรก เมื่อเราเห็นเหตุนี้
ก็เริ่มต้น แก้ที่เรา เราก็ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรกอีกแล้ว
และเราก็เอาสิ่งที่เราได้เรียนรู้แล้ว มาสอนเขา เพื่อให้เขาได้เรียนรู้เช่นกัน

ปัญหาเหล่านี้ จึงจะมีโอกาสไม่เกิดขึ้นซ้ำอีกแล้ว

ขอบคุณรูปจากเว็บ http://www.treehugger.com/files/2008...childs-dna.php

ขอขอบคุณ มาร์ค ที่ให้การเรียนรู้ สิ่งที่ได้รับที่ มากกว่า ความรู้ เพื่อเป็นตัวอย่าง แก่ ผู้ที่เข้ามาเรียนรู้
เพื่อการจัดการ การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา

มาร์ค ได้รับ การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา
ผ่านคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ฝึกฝนและพัฒนาตนเองต่อเนื่อง
จนสอบเข้าศึกษาต่อคณะที่ตนอยากได้ สำเร็จ เป็นนักศึกษาทุน
สถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร วิทยาการคอมพิวเตอร์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (ปัจจุบัน ศึกษาอยู่ ชั้นปีที่ 2)

หากคุณสงสัย ว่า

"การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง"
ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา

ที่น้องคนนี้ได้รับ คืออะไร คลิ๊กที่นี่ เพื่อหาคำตอบ