มาร์ค เด็กหนุ่มที่เชื่อว่า ทุกคนมีศักยภาพทำสิ่งใดๆ ให้สำเร็จได้ด้วยตนเอง ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา จนได้เรียนรู้ การมองตนเองให้เห็นชัดถึงต้นเหตุ เพื่อให้สามารถแก้ปัญหาได้จริง ด้วยตัวเราเอง

  1. Nakderntang
    Nakderntang

    มาร์ค เข้ามาเรียนที่แก่นวิชา ตั้งแต่ อยู่ ป.6 เป็นนักเรียนรุ่นแรกๆ
    ที่ได้สัมผัส แนวทางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้องของแก่นวิชา ตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น
    เริ่มด้วย การเรียนคณิตศาสตร์ ทักษะการคิด และฟิสิกส์
    เป็นอีกคนที่ใช้ชีวิตร่วมกับพวกเราในแก่นวิชา มากกว่า แค่มาเรียนพิเศษที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้

    มาร์คเป็นอีกคนที่ รู้สึก ได้รับ สิ่งสำคัญ ที่ มากกว่า ความรู้ จากแก่นวิชา
    ส่วนหนึ่งที่มาร์คได้รับ ที่พูดถึงในท้ายเล่ม หนังสือ ความจริงที่ทำให้รวย
    (อ่านเพิ่มเติมได้จากรูปหน้าหนังสือ ที่อยู่ ข้างล่างข้อความนี้)ที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    "ทุกคนมีศักยภาพในการทำสิ่งใดๆ ให้สำเร็จ ได้ด้วยตนเอง"

    มาร์ครู้สึกว่า ที่แก่นวิชา สอนสิ่งนี้ให้เขา
    ได้ทบทวน เรียนรู้ ผ่านเหตุการณ์ที่เคยเกิดขึ้นในห้่องเรียน
    ที่มาร์คได้สัมผัสมาแล้วด้วยตัวเอง ตั้งแต่ก่อนหน้าจะมาที่ แก่นวิชา
    ทำให้เกิดความเชื่อมั่น ในศักยภาพของตนเองมากขึ้น


    ขอบคุณรูปจากเว็บ http://childrens-birthday-parties.co...hild-educationที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    และยังเชื่อว่า หาก มีศรัทธา ก็ทำสำเร็จได้
    แม้คนอื่น มองเรา ไม่ได้เก่ง แค่เพียง เราเชื่อ
    "เชื่อในประโยชน์ของสิ่งที่ทำ" เราก็ ทำสิ่งนั้นได้


    "แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
    เราทำ สำเร็จ แม้คนอื่น มองไม่เห็น แต่ ตัวเรามองเห็น เท่านี้ก็เพียงพอแล้ว
    หากเราทำ สำเร็จ แล้วคนอื่น มองเห็น ก็ไม่มีประโยชน์ใด หาก ใจเราเอง มองไม่เห็น
    อีกสิ่งหนึ่งที่มาร์ค พยายามสื่อสารออกมาในงานที่เขาเขียน
    เขาเชื่อว่า การสอนที่ถูกต้อง คือที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    "สนใจสิ่งที่เด็กมี มากกว่าสิ่งที่เด็กทำไม่ได้"

    เพราะสิ่งที่เด็กมีอยู่แล้วนั้น เป็น ศักยภาพของเขา
    ผู้สอนจึงควร ดึงศักยภาพของเขาออกมา ให้ได้ เพื่อให้เขาพัฒนาตนเองต่อได้

    จึงควรสอน ให้ทุกคน พัฒนาศักยภาพของตนได้ ไม่ใช่ แค่ทำได้ตามศักยภาพ

    การจะทำเช่นนั้นได้ ในการสอนนั้น ผู้สอนควรต้อง
    "หาว่า ผู้เรียน รู้อะไร และ พร้อมจะรู้อะไร ไม่ใช่ หาว่า เขาไม่รู้อะไร"

    "แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
    การสอนที่ถูกต้อง คือ หาว่า เด็ก รู้อะไร และ พร้อมจะรู้อะไร ไม่ใช่ หาว่า เขาไม่รู้อะไร
    เหตุที่แก่นวิชา สามารถให้การเรียนรู้เหล่านี้ แก่ มาร์ค ได้ ก็เพราะที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    "แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
    "แก่นวิชา เชื่อในคุณค่าที่แท้จริงของมนุษย์ มีความรัก
    ปรารถนาให้ทุกคนสามารถ พัฒนาตนถึงประโยชน์สูงสุดของตนเองได้ด้วยตนเอง"


    จากหนังสือ "ความจริงที่ทำให้รวย" หน้า 203-204

    แนวทางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้องของแก่นวิชา
    นอกจากให้ความรู้ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ แล้ว
    ยังได้ให้ สิ่งสำคัญ ที่ มากกว่า ความรู้ แก่ มาร์ค ให้การเรียนรู้ อีกหลายอย่าง ดังที่กล่าวไปแล้ว
    และมีอีกหลายอย่าง ที่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาได้ทั้งหมด แค่ช่วงหน้ากระดาษที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    มีอีกสิ่งหนึ่ง ที่มาร์คได้เรียนรู้ เกี่ยวกับตน
    หาก เจอปัญหา เราจึงควรต้องมองให้เห็น ต้นเหตุ เพื่อจะแก้ปัญหานั้นได้ ด้วยตัวเราเอง
    เพราะ หากเรา ไม่ได้แก้ปัญหาที่ต้นเหตุ ปัญหาก็ยังคงอยู่ต่อไป


    ขอบคุณรูปจากเว็บ http://www.sci.sdsu.edu/chaamp/
    ที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    "แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"
    ที่แก่นวิชา เราสอนกันและกัน ว่า
    หากเรา รู้สึกถึงปัญหา แสดงว่า เราเองเป็นส่วนหนึ่งของปัญหานั้น
    เราจึงต้องหาให้เจอว่า เราเป็นส่วนหนึ่งของปัญหานั้น ตรงไหน
    เมื่อเราเจอเหตุที่แท้จริง ของตนแล้ว
    เราก็แก้ปัญหาที่ตัวเราเป็นเหตุของปัญหา
    ในส่วนของเรา เราแก้ได้
    ในส่วนของคนอื่น เราแก้ให้ ไม่ได้ เขาต้องเป็นคนแก้เอง
    แต่ เราสอนกันและกัน ได้ เพื่อให้เขาเรียนรู้ ที่จะแก้ปัญหาของตนได้ด้วยตนเอง

    เช่นตัวอย่างนี้
    เราเองเป็นคนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรก แล้วไม่เคยทำให้สะอาด
    เด็กคนหนึ่งเขามาทำให้ห้องสกปรกเพิ่มขึ้น เราไม่ชอบใจ
    เราจึงต่อว่าเขา ที่ทำให้ห้องสกปรก แต่ ไม่เคยยอมรับว่า
    ตนเองก็เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรก เช่นกัน
    เพียงเพื่อจะโยนความผิด ที่ทำให้ ห้่องสกปรก กับคนอื่น เท่านั้นที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    เราเองเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรก เมื่อเราเห็นเหตุนี้
    ก็เริ่มต้น แก้ที่เรา เราก็ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ห้องสกปรกอีกแล้ว
    และเราก็เอาสิ่งที่เราได้เรียนรู้แล้ว มาสอนเขา เพื่อให้เขาได้เรียนรู้เช่นกัน

    ปัญหาเหล่านี้ จึงจะมีโอกาสไม่เกิดขึ้นซ้ำอีกแล้ว

    ขอบคุณรูปจากเว็บ http://www.treehugger.com/files/2008...childs-dna.php

    ขอขอบคุณ มาร์ค ที่ให้การเรียนรู้ สิ่งที่ได้รับที่ มากกว่า ความรู้ เพื่อเป็นตัวอย่าง แก่ ผู้ที่เข้ามาเรียนรู้
    เพื่อการจัดการ การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา


    มาร์ค ได้รับ การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา
    ผ่านคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ฝึกฝนและพัฒนาตนเองต่อเนื่อง
    จนสอบเข้าศึกษาต่อคณะที่ตนอยากได้ สำเร็จ เป็นนักศึกษาทุน
    สถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร วิทยาการคอมพิวเตอร์
    มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (ปัจจุบัน ศึกษาอยู่ ชั้นปีที่ 2)


    หากคุณสงสัย ว่าที่เรียนพิเศษ ดีๆ นครปฐม คณิตศาสตร์ เรียนอย่างไร ประสบความสำเร็จ แก่นวิชา มากกว่า ความรู้
    "การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง"
    ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา


    ที่น้องคนนี้ได้รับ คืออะไร คลิ๊กที่นี่ เพื่อหาคำตอบ


  2. Nakderntang
    Nakderntang
    นี่เป็นตัวอย่างเรื่องราว ของน้องๆ ส่วนหนึ่ง
    ที่ได้รับ "การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง" ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา
    ยินดี เล่าเรื่องราว เล่าถึงสิ่งที่ได้รับ สิ่งสำคัญ ที่ มากกว่า ความรู้
    จากการได้มาเรียนรู้ที่แก่นวิชา ผ่านทางหนังสือ

    "ความจริง ที่ทำให้รวย" ของ คุณเอกราช จันทร์ดอน
    ผู้ก่อตั้งและวางหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของแก่นวิชา



    หากคุณสงสัย ว่า

    "การศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง"
    ตามแนวทางการศึกษาของแก่นวิชา


    ที่น้องๆ เหล่านี้ได้รับ คืออะไร คลิ๊กที่นี่ เพื่อหาคำตอบ


  3. yourfwd0
    yourfwd0
    ข้อมูลสำหรับผู้ที่สนใจ หรือ ยังไม่ได้รับโอกาส ได้รับการถ่ายทอดความรู้เพื่อให้เกิดทักษะ "สร้างความรู้ สู่การสร้างงาน"โดยตรง จาก ศูนย์การแห่งการเรียนรู้ บ้านแก่นวิชา เหมือนในเรื่องราวนี้

    ความรู้ที่ถ่ายทอดให้ได้รับนั้น มาจากชุดความรู้ ใน หนังสือชุด "ความจริงจากความคิดใหม่ จึงขอให้ข้อมูลเพิ่มเติ่ม เพื่อโอกาส ในการนำชุดความรู้ไปศึกษา ไปใช้งาน


    เกี่ยวกับ หนังสือดี มีหัวใจ...
    หนังสือทั้งหมด เขียนขึ้น โดย คุณเอกราช จันทร์ดอน


    ผู้ก่อตั้งและให้กรอบคิดสำหรับการจัดการการศึกษาที่ถูกต้อง
    ให้กับศูนย์แห่งการเรียนรู้บ้านแก่นวิชา และเป็นผู้เขียนหนังสือ “ความลับของคน” ที่ได้รับการคัดสรรค์ ว่าเป็น "ความคิดใหม่" (New Thought) โดย ห้องสมุดแห่งชาติประเทศ Australia


    อ่านรายละเอียด เกี่ยวกับหนังสือเล่มดังกล่าวได้ในกระทู้ "ความลับของคน"..หนังสือไทยเพียงเล่มเดียว ที่ได้รับคัดสรรจากห้องสมุดแห่งชาติประเทศออสเตรเลีย ให้อยู่ในหมวด New Thought !! ทั้งๆที่ยังเป็นภาษาไทย 1 ใน 66 เล่มจากทั่วโลก


    จากกรอบคิดและชุดความรู้ที่สำคัญเดียวกันจากหนังสือ "ความลับของคน" ได้นำไปสู่ การสร้าง ชุดความรู้หลักๆ ที่สำคัญต่อการดำรงชีวิต ทั้งเรื่อง การชีวิต เรื่องตัวเรา ความรัก การงาน และการใช้ ความคิด ในหนังสือชุด "ความจริงจากความคิดใหม่"่


    ชุดความรู้ จากในหนังสือ "ความจริงจากความคิดใหม่" ได้มีการนำไปใช้งานจริงในการ "สร้างความรู้ สู่การสร้างงาน" อ่านรายละเอียดได้จากลิงค์หัวข้อการถ่ายทอดต่อไปนี้

    หัวข้อการถ่ายทอดที่ ใช้ สร้าง ความรู้ จากชุดความรู้ดังกล่าว


    การศึกษาที่แท้จริง ควรให้มนุษย์ เดินทางสู่เป้าหมาย ความเป็น มนุษย์ ได้
    จึง ขอ ร่วม ส่งต่อ การศึกษา ที่แท้จริงร่วมกัน
    "แก่นวิชา มากกว่า ความรู้"

    สังคมที่ไร้มุทิตา...
    คือ สังคม ที่ คนส่วนใหญ่ ไม่รู้ว่า ใครคือคนที่ทำให้

    เชื่อว่ามนุษย์ทุกคนควรต้องมีหัวใจ
    สังคมนี้ แผ่นดินนี้ คงอยู่ ให้เรา อาศัย อยู่ร่วมกัน ได้ต่อไป
    "ผู้เสียสละทุกคน ที่ตาย ล้วนมีชีวิต และเรา ติดหนี้บุญคุณ"
    ขอบคุณใน ความเสียสละ ที่ทำให้เรา ได้อาศัยอยู่ร่วมกัน

    เชื่อว่ามนุษย์ทุกคนควรต้องมีหัวใจ
    ด้วยความเคารพในความเสียสละ อย่างสูงยิ่ง
    ประเทศใคร.. ในหนึ่งวัน<Click>


    ความเห็นแก่ตัว ทำให้ คน โง่ ขึ้น
Results 1 to 3 of 3